ผ่านพ้นไปแล้วสำหรับ “โครงการอาชีวะสานใจสายใยรัก” ซึ่ง ม.ร.ว.สุขุมพันธุ์  บริพัตร ผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร และคณะผู้บริหารกรุงเทพมหานครตั้งใจจัดขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของนักเรียนอาชีวะ และเพื่อเสริมสร้างทัศนคติและค่านิยมด้านความสามัคคี การประพฤติปฏิบัติตนเป็นคนดี รวมถึงการมุ่งทำประโยชน์แก่โรงเรียน ครอบครัว และสังคม โดยนำนักเรียนจากสถาบันอาชีวะศึกษากลุ่มกรุงเทพตะวันออก  7 สถาบัน ประกอบด้วย วิทยาลัย เทคนิคมีนบุรี วิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษกมหานคร วิทยาลัยการอาชีพกาญจนาภิเษกหนองจอก โรงเรียนมีนบุรีโปลีเทคนิค โรงเรียนเทคโนโลยีบางกะปิ โรงเรียนเทคโนโลยีดุสิต  และโรงเรียน   เทคโนโลยีช่างอุตสาหกรรมกรุงเทพ มาเข้าค่ายฝึกอบรมร่วมกัน โดยมีเหล่าครู อาจารย์ ผู้ปกครอง พร้อมด้วยตำรวจจากสถานีตำรวจท้องที่ เข้าร่วมการอบรมด้วย ณ อุทยานวังตะไคร้ จ.นครนายก ระหว่างวันที่ 8 – 10 พฤศจิกายน 2553

แม้จะไม่มีใครยืนยันได้ว่าการนำนักเรียนอาชีวะกว่า 80 ชีวิต มาใช้ชีวิตกินนอนร่วมกันในเวลาสั้นๆ จะช่วยแก้ปัญหาพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของกลุ่มนักเรียนอาชีวะได้ แต่สิ่งหนึ่งที่เหล่าผู้เข้ารับการอบรมพูดตรงกัน คือ พวกเขาได้เพื่อน ได้มิตรภาพ ได้ความผูกพันกับเพื่อนต่างสถาบัน และอย่างน้อยก็ทำให้ได้ “คิด” ถึงการสร้างมิตรมากกว่าการเป็นศัตรูกัน




หากจะพูดถึงกลุ่มนักเรียนอาชีวะหลายคนอาจจะเมินหน้าไม่อยากเข้าใกล้ แต่สิ่งหนึ่งที่เราไม่อาจมองข้าม คือ ความสามารถของนักเรียนอาชีวะเหล่านี้ แม้พวกเขาจะมีพฤติกรรมที่ก้าวร้าว ยกพวกตีกัน สร้างความเดือดร้อนให้ผู้บริสุทธิ์ต้องถึงแก่ชีวิตหรือบาดเจ็บตามที่เป็นข่าวอยู่เสมอๆ แต่นั่นก็เป็นเพราะความคึกคะนองตามวัย และเป็นเพียงนักเรียนส่วนหนึ่งเท่านั้น

จากการพูดคุยสอบถามพบว่า พวกเขาเหล่านี้มีความสามารถที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมมากมาย ดังจะเห็นได้จากการเข้ามามีส่วนร่วมในโครงการฟื้นฟูชุมชนที่ประสบภัยน้ำท่วมในเขตกรุงเทพมหานคร ซึ่งกรุงเทพมหานคร ร่วมกับ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาจัดขึ้น โดยนำนักเรียนอาชีวะมาเป็นกำลังสำคัญในการช่วยซ่อมแซมและฟื้นฟูชุมชนที่อาศัยบริเวณริมแม่น้ำเจ้าพระยา จำนวน 27 ชุมชน ซึ่งได้รับผลกระทบจากสถานการณ์น้ำท่วม โดยพวกเขาจะใช้ความรู้ด้านช่างประเภทต่างๆ ที่ได้ร่ำเรียนมา เพื่อช่วยซ่อมแซมอุปกรณ์ไฟฟ้าที่ชำรุดเสียหาย หรือแม้กระทั่งการซ่อมแซมบ้านเรือนด้วย

ทั้งนี้ หากผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งจากรัฐบาล สถาบันการศึกษา รวมถึงภาคเอกชน ร่วมกันหาช่องทาง เพื่อเปิดโอกาสให้เหล่านักเรียนอาชีวะทั้งหลายได้นำความสามารถที่มีอยู่ไปใช้ในเชิงสร้างสรรค์ รวมถึงการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ความรู้ระหว่างสถาบัน เพื่อเชื่อมสัมพันธภาพระหว่างกันและกัน เชื่อว่านักเรียนเหล่านี้คงทำประโยชน์ให้แก่สังคมได้ไม่น้อยเลยทีเดียว ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ พร้อมทั้งช่วยสร้างทัศนคติที่ดีจากประชาชนต่อนักเรียนอาชีวะอีกด้วย


กมลพร  แย้มเยื้อน.....ภาพ / กรรณิการ์  แสงรัศมีกุล...รายงาน

< ย้อนกลับ